Türkçe Dil-Müzik Etkinliği

GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI

Tarih                  : 15.05.2020

Yaş Grubu (Ay) :4-5 yaş

·         Güne Başlama Zamanı

Öğretmen çocukları karşılar. Sınıf amblemini takip ederek çocuklar sınıfa ulaşır. Öğretmen çocukların dikkatini eksik puzzle parçalarına çeker. Çocukların getirdikleri parçalar sırayla yapıştırılır. Resim tamamlandıkça heyecan artar. Merak uyandırılır. Yarın da diğer parçayı getirmeleri gerektiği çocuklara hatırlatılır.

·         Oyun Zamanı

      Öğrenme merkezlerinde oyun

·         Kahvaltı, Temizlik

           Öğretmen, lavaboya gitmeleri için çocuklara “Ben bir küçük trenim, lavaboya giderim, ellerimi yıkayıp, kahvaltıya       geçerim.” diyerek çocukların ellerini yıkamalarına rehberlik eder.

·         Etkinlik Zamanı

Türkçe Etkinliği: “Kukla Sohbeti”

Müzik Etkinliği: “On Küçük Şişe”

·         Günü Değerlendirme Zamanı

Şarkı söylerken eğlendiniz mi ?

Kukla gösteerisini beğendiniz mi?

·         Eve Gidiş

İlgili hazırlıkların tamamlanması ve çocuklarla vedalaşma

·         Genel Değerlendirme

        Çocuk açısından :İşitsel algı çalışmalarında başarılıdır.

                                      Bellek çalışmalaerında başarılıdır.

        Program açısından:Aile katılımını sağlayabilme toplumlaişbirliği yapabilmeyi

                                     amaçlar.

        Öğretmen açısından:Etkinlik yaparken çocukların ilgi ve dikkat seviyelerini göz

               önünde bulundurur.                                                                                                                  

                                            Türkçeyi anlaşılır,açık,akıcı ve güzel konuşur.

ETKİNLİK PLANI

Etkinlik Türü: Türkçe, Müzik Etkinliği (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)

Etkinlik Adı:On Küçük Şişe-Kukla Sohbeti

KAZANIM VE GÖSTERGELER

Motor Gelişim

Kazanım 1. Yer değiştirme hareketleri yapar.

Göstergeleri:

Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar.

Yönergeler doğrultusunda yürür.

Kazanım 5. Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder.                                                                        Göstergeleri:

Basit dans adımlarını yapar. 

Müzik ve ritim eşliğinde dans eder

.

Sosyal Duygusal Gelişim

Kazanım 1. Kendisine ait özelliklerini tanıtır.                                                                        

Göstergeleri:

Adını/soyadını söyler.

Yaşını söyler.

Fiziksel özelliklerini söyler.

Duyuşsal özelliklerini söyler.

Kazanım 8: Farklılıklara saygı gösterir.

Göstergeleri:

Kendisinin farklı özellikleri olduğunu söyler.

İnsanların farklı özellikleri olduğunu söyler.

Etkinliklerde farklı özellikteki çocuklarla birlikte yer alır.

Dil Gelişimi

Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır.                                                                                        

   Göstergeleri:

Konuşma sırasında göz teması kurar.                                                                                        

Sohbete katılır.                                                                                                                                    

Duygu düşünce ve hayallerini söyler.

Bilişsel Gelişim

Kazanım 1. Nesne / durum /olaya dikkatini verir.                                                                             

Göstergeleri:

Dikkat edilmesi gereken nesne / durum / olaya odaklanır.

Dikkatini çeken nesne / durum / olayı ayrıntılarıyla açıklar.

Kazanım 8. Dinlediklerini / izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. 

Göstergeleri:

Dinlediklerini / izlediklerini drama yoluyla sergiler.

ÖĞRENME SÜRECİ

Müzik Etkinliği

On Küçük Şişe

On küçük şişe sallanıyor(2)

İçlerinden biri pat düştü yere

Dokuz küçük şişe sallanıyor(2)

İçlerinden biri pat düştü yere

………..

Bir küçük şişe sallanıyor(2)

İçlerinden biri pat düştü yere

Hiç şişe kalmadı elimizde.

Çocuklar öğretmen rehberliğinde teker teker yere oturur.Ayakta hiç çocuk kalmayana kadar şarkı tekrar edilir.

Türkçe Etkinliği

Kukla Sohbeti: Öğretmen daha önceden çocuk sayısınca kese hazırlar ve kukla eşliğinde sohbete başlanır; “Merhaba çocuklar benim adım ……. Sizlerle tanışmaya kaynaşmaya geldim. Duydum ki bu sınıfın yeni öğrencileri sizlermişsiniz. Aaaaa ne kadar tatlısınız. Ben sizleri çok sevdim eminim ki sizler de okulunuzu ve öğretmeninizi çok sevmişsinizdir. Çünkü öğretmeniniz de sizi çoook seviyor. Bunu nerden mi anladım? Sizler için oyunlar sürprizler hazırlıyor. Ve hep gülümsüyor. Demek ki sizleri çok seviyorJ. Ben elim boş gelmedim benim de sizlere sürprizim var.” Diyerek keseler çocuklara dağıtılır. “Şimdi sıra sizde, sevginizi öğretmeninize göstermek ister misiniz? O zaman bu keselere rengarenk, büyük-küçük kalpler kesip koyun. Yarın da sevginizi okula getirin. Biliyor musunuz sevgi paylaştıkça çoğalır!”. Kukla sohbeti bitirilip veda edilir.

                                                      

Materyaller

Kukla, kalem, kese, top

Sözcükler – Kavramlar

Sorumluluk, sevgi kavramları

Aile Katılımı

-Ailelerden Puzzle parçalarını çocukların okula gelirken getirmelerine rehberlik etmeleri istenir.

- Velilerden eve gönderilen keselere farklı boy ve renklerde kesilmiş kalp şekillerini koyup göndermeleri istenir.

Günü Değerlendirme Zam

Günün sonunda çocuklara aşağıdakilere benzer sorular sorularak günün değerlendirmesi yapılır:

1.Bugün en çok hangi etkinliği sevdin? Neden?

2.Yarın hangi oyunları oynamak istersin?

3.Öğrendiğimiz şarkıyı hatırlıyor musun?