GÜNLÜK EĞİTİM PLAN AKIŞI
Tarih : 22.05.2020
Yaş
Grubu (Ay) :4-5
yaş
·
Güne Başlama Zamanı
Öğretmen çocukları karşılar.
Sınıf amblemini takip ederek çocuklar sınıfa ulaşır. Öğretmen çocukların
dikkatini eksik puzzle parçalarına çeker. Çocukların getirdikleri parçalar
sırayla yapıştırılır. Resim tamamlandıkça heyecan artar. Tüm çocuklar parçaları
getirdiği için resmin tamamlandığı vurgulanır. Çocuklara sorumluluklarını
yerine getirdikleri için teşekkür edilir. Tamamlanan resmin önünde hatıra resmi
çekilir.
·
Oyun Zamanı
Öğrenme merkezlerinde oyun
·
Kahvaltı, Temizlik
Öğretmen, çocukların
lavaboya gitmeleri için çocuklara “Şimdi yemek zamanı, Aç olanlar sofraya, Eller temiz olmalı ,Haydi
gidelim banyoya’’ diyerek çocukların sıra ile ellerini yıkamalarına rehberlik
eder.
·
Etkinlik Zamanı
Sanat: “Öğretmen Kalbi”
grup çalışması
Oyun: “Sevgi Çemberi”
oyunu
·
Günü Değerlendirme Zamanı
Etkinliği yaparken zorlandınız mı?
Sen olsan nasıl bir kalp tasarlardın?
·
Eve Gidiş
İlgili
hazırlıkların tamamlanması ve çocuklarla vedalaşma
·
Genel Değerlendirme
Çocuk açısından :
Bellek
çalışmalarında başarılıdır.
Program açısından :Davranış kazanım merkezli hazırlanır.
Öğretmen açısından :
önünde bulundurur.
Türkçeyi anlaşılır,açık,akıcı ve güzel
konuşur.
Etkinlik Türü: Sanat, Oyun Etkinliği(Bütünleştirilmiş
Büyük Grup Etkinliği)
Etkinlik Adı:Öğretmenin
Kalbi-Sevgi Çemberi
KAZANIM VE
GÖSTERGELER
Motor Gelişim
Kazanım 1. Yer
değiştirme hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar.
Yönergeler doğrultusunda yürür.
Kazanım 4. Küçük kas
kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.
Sosyal Duygusal
Gelişim
Kazanım 1. Kendisine
ait özelliklerini tanıtır.
Göstergeleri:
Adını/soyadını
söyler.
Yaşını
söyler.
Fiziksel
özelliklerini söyler.
Duyuşsal
özelliklerini söyler.
Kazanım
8: Farklılıklara saygı gösterir.
Göstergeleri:
Kendisinin farklı özellikleri olduğunu söyler.
İnsanların farklı özellikleri olduğunu söyler.
Etkinliklerde farklı özellikteki çocuklarla birlikte yer
alır.
Dil Gelişimi
Kazanım 5. Dili
iletişim amacıyla kullanır.
Göstergeleri:
Konuşma sırasında göz teması kurar.
Sohbete katılır.
Duygu düşünce ve hayallerini söyler.
Bilişsel Gelişim
Kazanım 1. Nesne /
durum /olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne / durum / olaya odaklanır.
Dikkatini çeken nesne / durum / olayı ayrıntılarıyla açıklar.
Kazanım 8.
Dinlediklerini / izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Dinlediklerini / izlediklerini drama yoluyla sergiler.
Sanat Etkinliği
Öğretmen Kalbi
Öğretmen, sohbet konusu açarak çocuklara
dün sınıfa gelen kuklayı hatırlatır. Ne kadar eğlendiklerini söyler.
Peki bize neler getirmişti, kim söyleyecek? Sorusunu yöneltir. Evet küçük
keseler getirmişti.. Peki kimler sevgisini keselere doldurup getirdi? Sorar.
Çocukların keselerini alıp etkinlik masasına geçmeleri istenir.Kartondan büyük
kırmızı bir kalp çizip keser bu öğretmenin kalbidir.Kalbe sırayla her çocuk
kendi kalplerini yapıştırır. Büyük kalbin üzeri rengarenk kalplerle boşluk
bırakılmadan tamamlanır. Öğretmen;gördünüz mü çocuklar “Öğretmenlerin kalbi,
çocuklarının sevgisiyle doludur.”
Diyerek birlikte sınıfın uygun yerine asılır.
Oyun Etkinliği
Sevgi Çemberi
Öğretmen önceden çembere renkli kurdeleler bağlar. Çocuklar
çember oluşturarak daireden içine girer, arkadaşları ismini söyleyerek sevgi
gösterisinde bulunur.(Seni seviyoruz………, öper, gıdıklar, sarılır vb.) tüm
çocuklar oynayana kadar oyun devam eder. En son çemberin içine öğretmen de
girer.
Materyaller
Çember, kurdele, karton
Sözcükler – Kavramlar
Başak,
barış, tarla
Aile Katılımı
-Ailelerden çocukları ile “Okulu seviyorum
çünkü;………………………………” mektubu yazarak okula göndermeleri istenir.
Günü
Değerlendirme Zamanı
Günün sonunda çocuklara
aşağıdakilere benzer sorular sorularak günün değerlendirmesi yapılır:
1.Bugün en çok hangi etkinliği sevdin? Neden?
2.Yarın hangi oyunları oynamak istersin?
3.Sevgi çemberi oyununda neler hissettin?
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder